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Estudio

La misión de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán es formar con calidad, pertinencia social y con alto nivel académico, profesionales, investigadores y docentes, mediante su desarrollo intelectual, social, emocional y físico; de manera que sean promotores del cambio para la consecución de una sociedad que dé más valor a la justicia, a la cultura y a la corresponsabilidad.

Para cumplir con este compromiso social la FES Acatlán ha puesto en marcha diversas estrategias desde una visión multidiscipliaria, aprovechando las capacidades, los recursos y el prestigio académico que posee.

Los desafíos del México actual

En este contexto surgió la serie de televisión “Los desafíos del México actual“, un espacio de reflexión en el que especialistas de diversas áreas de conocimiento analizan los retos y problemas nacionales con el objetivo de ofrecer alternativas y propuestas de solución.

Durante su primera temporada, transmitida del 21 de agosto al 18 de septiembre de 2007, esta serie de programas llevaron de la mano al público televidente hacia una reflexión entorno a los temas de la calidad educativa, la seguridad pública, el desempleo, la vivienda y la seguridad social.

Puedes consultar la sinopsis de las cinco sesiones en la siguiente dirección:

http://www.cuaed.unam.mx/desafios_uno.html

Los desafíos del México actual

La segunda temporada de esta coproducción del CETED y Mirador Universitario de la CUAED tuvo como objetivo reflexionar acerca de la empleabilidad, la capacitación y actualización en competencias, así como las alternativas de desarrollo profesional en las áreas de ciencias jurídicas, humanidades, ciencias socioeconómicas, matemáticas, ingeniería, diseño y arquitectura. También se hizo énfasis en el tema de la cultura emprendedora.

La transmisión de estos programas fue del 26 de marzo al 23 de abril de 2008 y se titularon:

  • Sesión 1. Presente y futuro de las ciencias jurídicas. Donde los especialistas invitados analizaron la importancia y contribución de las ciencias jurídicas al desarrollo del país. También se revisaron las alternativas de desarrollo y competencias laborales de los profesionales del derecho, señalando las áreas de oportunidad y programas institucionales de apoyo en este rubro.
  • Sesión 2. El quehacer de las ciencias socioeconómicas en México. Los invitados analizaron la importancia y contribución de las ciencias socioeconómicas al desarrollo del país, así como las alternativas de desarrollo y competencias laborales de los profesionales de este campo.
  • Sesión 3. Empleo y nuevas alternativas en el mundo del diseño y la edificación. En esta emisión los invitados analizaron la importancia y contribución de la arquitectura y el diseño gráfico al avance del país, también se revisaron las alternativas de desarrollo y competencias laborales de los profesionales de estas disciplinas.
  • Sesión 4. Humanidades: sendero del desarrollo nacional. Los especialistas invitados a este programa analizaron la importancia y contribución de las humanidades al desarrollo del país, también se revisaron las alternativas laborales y habilidades requeridas para los profesionales de las disciplinas que comprende esta área del conocimiento humano.
  • Sesión 5. Actuaría, ingeniería civil y matemáticas aplicadas: ¿Qué hacen para el desarrollo del país? El análisis de la importancia y contribución de las matemáticas aplicadas, la actuaría y la ingeniería civil para el desarrollo de México, fue uno de los tópicos tratados en esta emisión. También se plantearon las opciones laborales y las habilidades que deben manejar los profesionales de estas disciplinas.

Del 9 de enero al 13 de febrero de 2009 se produjo la tercera temporada de la serie que tuvo sesiones destinadas a reflexionar sobre las actividades artísticas y culturales, la difusión del deporte, el aprendizaje de otras lenguas, la capacitación en competencias tecnológicas y las alternativas de formación continua y a distancia. Todo enmarcado dentro del concepto: educación para la vida.

Los desafíos del México actual

Los desafíos del México actual. Educación para la vida“ contó con los siguientes programas:

  • Sesión 1. El arte ¿alimento del alma? En este programa se habló de las manifestaciones artísticas y culturales partiendo de la diferencia entre ambos conceptos. Los invitados analizaron la importancia de este tipo de manifestaciones para el desarrollo humano, así como sus acciones de divulgación, consumo y disfrute; donde se comentó también el tipo de las dificultades y problemáticas que enfrenta esta área.
  • Sesión 2. Lo importante no es ganar, ni competir… sino practicar deporte. Los invitados analizaron los beneficios del fomento de una cultura de recreación física y deportiva como componente indispensable del desarrollo humano y social. También ofrecieron alternativas para construir un programa de acondicionamiento físico, regular y sistemático.
  • Sesión 3. Idiomas, la puerta a otras culturas. En esta sesión los invitados reflexionaron sobre la importancia de aprender otros idiomas en el contexto de un mundo globalizado, y analizaron la manera en que el aprendizaje de otras lenguas fomenta el acercamiento a la cultura de otras comunidades lingüísticas.
  • Sesión 4. Formación para todos y durante toda la vida. Los invitados reflexionaron sobre la importancia de la educación continua y la formación complementaria como alternativas para enfrentar los retos de una sociedad cada vez más dinámica, competitiva y exigente. Se explicaron los diferentes programas en educación continua y los requisitos para acceder a los mismos.
  • Sesión 5. La educación a distancia, otra alternativa para la formación permanente. En esta sesión los invitados mencionaron las características de la educación a distancia, analizando las mismas y sus implicaciones, las cuales permiten que esta modalidad sea una alternativa para la formación integral, la actualización y capacitación permanentes.
  • Sesión 6. Alfabetización tecnológica ¿una condicionante de éxito? Los invitados analizaron las competencias técnicas y tecnológicas indispensables para alcanzar los objetivos académicos y profesionales de la comunidad universitaria y público en general.

Durante las emisiones que conforman las temporadas de esta serie televisiva encontraremos análisis, propuestas, opiniones, sugerencias y puntos de vista de investigadores y líderes de opinión en diversas temáticas.

Los programas de esta serie televisiva se encuentran a tu disposición para su consulta en formato DVD. Pide informes en la planta alta del CETED.

El espacio de Mirador Universitario se transmite en directo por el Canal 16 de la Red Edusat y simultáneamente por Canal 22 de televisión abierta y también es posible seguir la señal por Internet a través de:

http://www.cuaed.unam.mx/mirador/

Si tienes alguna sugerencia o comentario sobre la producción de los contenidos de televisión educativa de la Facultad, puedes escribir a:

deseved@apolo.acatlan.unam.mx

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